II liceum

Język polski

Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 2

Zadanie do „Fragment” 5.. Jak na podstawie tego fragmentu można określić stosunek narratora do Emmy: prześmiewczy, ironiczny, współczujący, obojętny? Uzasadnij odpowiedź, podając odpowiednie cytaty.

Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 2 zadanie zadanie do „fragment” 5. strona 66

Rozwiązanie

By odpowiedzieć na to pytanie, potrzebuję treści fragmentu, na podstawie którego mam...

Rozwiązanie zadania w kategorii premium!

Wykup pakiet Premium, aby uzyskać dostęp do całej zawartości serwisu

Wykup dostęp

Nie znalazłeś odpowiedzi?

Zadaj pytanie

Wybierz numer zadania

Wybierz stronę

Strona 66
Zadanie 10. Zadanie Zadanie 2. Zadanie Zadanie 3. Zadanie Zadanie 4. Zadanie Zadanie 5. Zadanie Zadanie 6. Zadanie Zadanie 7. Zadanie Zadanie 8. Zadanie Zadanie 9. Zadanie Zadanie do „Cały utwór” 1. Zadanie Zadanie do „Fragment” 1. Zadanie Zadanie do „Fragment” 2. Zadanie Zadanie do „Fragment” 3. Zadanie Zadanie do „Fragment” 4. Zadanie Zadanie do „Fragment” 5. Zadanie

Zadanie rozwiązane jakiś czas temu

To zadanie pochodzi ze strony 66 podręcznika 'Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 2' z przedmiotu Język polski i jest zadaniem nr Zadanie do „Fragment” 5. rozwiązanym w odpowiedzi.pl. Odpowiedź na to zadanie przygotował Weronika Misak

To zadanie zostało ocenione na

3.00

Oceń to zadanie

Ocen: Jak na podstawie tego fragmentu można określić stosunek narratora do Emmy: prześmiewczy, ironiczny, współczujący, obojętny? Uzasadnij odpowiedź, podając odpowiednie cytaty.

Oceń
Aby, wykupić dostęp do rozwiązania zadaniania o treści 'Jak na podstawie tego fragmentu można określić stosunek narratora do Emmy: prześmiewczy, ironiczny, współczujący, obojętny? Uzasadnij odpowiedź, podając odpowiednie cytaty.' przejdź tutaj.

Inne książki z tej samej klasy

Focus 3. Second Edition. Student’s Book
Focus 3. Second Edition. Student’s Book
MATeMAtyka 2. Zakres podstawowy
MATeMAtyka 2. Zakres podstawowy
Prosto do matury 2. Zakres podstawowy
Prosto do matury 2. Zakres podstawowy
My Perspectives 3. Student’s Book
My Perspectives 3. Student’s Book
Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 2
Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 2
Wiedza o społeczeństwie 2. Zakres podstawowy
Wiedza o społeczeństwie 2. Zakres podstawowy
Wiedza o społeczeństwie 2. Maturalne karty pracy zakres rozszerzony
Wiedza o społeczeństwie 2. Maturalne karty pracy zakres rozszerzony
Geografia 2. Zakres rozszerzony
Geografia 2. Zakres rozszerzony
Geografia 2. Zakres podstawowy
Geografia 2. Zakres podstawowy
Fizyka 2. Zakres rozszerzony. Wydanie 2020
Fizyka 2. Zakres rozszerzony. Wydanie 2020
Informacje o książce
Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 2

Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 2

Rok wydania

2020

Wydawnictwo

WSiP

Autorzy

Ewa Paczoska

ISBN

978-83-634-6269-7

Rodzaj książki

Podręcznik

Popularne zadania z tej książki
Jakie cechy Madonny eksponuje Konopnicka w swym wierszu? Zwróć uwagę na te, które postaci Madonny nadał
Zadanie Zadanie 1. Strona 26
Które z haseł programowych pozytywistów odnajdujesz w sonetach Asnyka?
Zadanie Zadanie 6. Strona 20
Jak czuje się Rzecki, słysząc w sklepie negatywne opinie o Żydach? Dlaczego przy tej okazji przypomina
Zadanie ćwiczenie Strona 57
Co było przeżyciem generacyjnym pozytywistów? Jak określiło ono ich program, zainteresowania i postawy?
Zadanie Zadanie zadanie 1. Strona 31
Rozwiązanie tego zadania przygotował nauczyciel

Weronika Misak

zobacz profil

Nauczyciel języka polskiego klas I - IV LO / Technikum

Czy wiesz, że?

Weronika Misak rozwiązała 393 zadań w naszym serwisie